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发布时间: 2018-08-21   来源: 黔西南日报   我有话说(0人参与)A-A+

这样的家庭作业多来一点 记者 邢贵龙 摄

主持人语

眼看就要开学了,而孩子的暑假作业还没写完,是作业量过大,还是难度太大,或是孩子奔波在补习班无暇写作业,才使得一些父母轮番上阵,甚至一些地方还出现了找职业写手代写作业现象?


析因

“代写作业”的背后

暑假快要过去了,学生马上要返回校园,进入新学期的学习了。在报名注册时,有部分学生最害怕的是老师检查暑假作业,这部分学生可能是由于太过贪玩,没有合理安排假期的时间,也可能是家长放松对他们的要求,或者家长没有时间管他们,导致他们只知道玩耍,而没有完成暑假作业。

有媒体报道,不少孩子请人代写作业,“代写业务”热闹起来。暑假作业本身是老师担心学生假期太过放松自己,耽误学习而布置的一种常规作业,是起到复习、积累知识的作用,让学生不至于因为一个多月不系统学习而新学期跟不上新知识的一种辅助性手段。老师大多会根据学生的层次布置不同的学习任务,也不排除有的老师布置的任务过多、过重的现象。由于学生的自觉性较差,如果家长再不好好给孩子制定好暑假学习计划,就很容易完不成暑假作业,代写作业的情况就这样发生了。

笔者所在的木贾街道办东贡小学,地处城乡结合部,学生相对较单纯,像网络上所报道的“代写业务”在这里基本上不会发生,至少目前我校的老师尚未发现这种情况。但是,暑假作业完成质量不高、赶作业的情况倒是屡见不鲜,有些学生会让读高年级的哥哥姐姐帮忙写作业。我所教的三年级就有一个女生,平时在班上完成作业就非常吃力,很多时候还很懒,老师不守着她,她就玩其他的,不做作业,布置的家庭作业她大部分是让别人帮她做的,所以我一检查到她的暑假作业时,就发现不是她自己做的。还有部分家长为了省事,主动帮助孩子完成暑假作业。但家长也有他们的原因,他们时间宝贵,需要上班赚钱。

我校的这些情况,跟“代写作业”性质一样,为什么会出现这样的现象呢?笔者认为,无外乎有这么几方面原因:一、老师一味强调学生要好好学习,将知识量化,忽视了对学生人品(诚实)的教育;二、在应试教育的“指挥棒”下,老师、家长拼命压缩孩子假期时间,希望通过多做作业来提高孩子的成绩;三、部分孩子缺少合理的假期规划,没有制定好假期学习计划。

“代写作业”的背后,值得所有人去深思,既不可置之不理、也不可操之过急。作为教师,布置作业一定要有针对性,不同层次的学生有不同的假期作业,对后进生应该注重基础知识的训练;作为家长,要抽出时间陪孩子共同学习,制定行之有效的假期学习计划,并督促孩子按计划完成任务;作为学生,既要多参加社会实践活动,多走出家门,也要认真对待学业,做一个诚实的人。

(陈霖 ) 


评判

折射教育某种极端

记得孩子刚就读一年级时,每晚都要完成一定量的家庭作业,在陪孩子完成作业的过程中,最苦恼的过程莫过于生字的抄写,生字抄写几乎成了低年级学生家庭作业的标配,每天生字数量6—10个左右,每个生字抄写5—10遍不等。由于孩子年龄小和自制力较差,也较贪玩,导致很长一段时间每晚做完作业时都已很晚,在遇到笔画较为复杂的生字时就更为费时费力,有时将近晚上11点仍未做完,大人在一旁督促,又揪心孩子晚上睡眠时间少怕早上起不来,第二天上课没精神从而影响学习效果。孩子一边费劲的写一边流泪,但叫孩子每个生字少写几遍又不行,没办法,为了让孩子早点休息,在孩子实在坚持不住的时候,他妈妈便临时代替上阵帮忙抄写生字,在相当一段时间内孩子的部分生字是其妈妈操刀完成的。在与朋友的平时聊天中,孩子妈妈开玩笑说,我觉得老师的作业是为我而布置的。

其实,老师布置作业的初衷是为了加深孩子对知识的记忆,强化对知识理解,生字的抄写也是为了增强孩子的识字量和训练孩子的书写能力,本身出发点是孩子学习的需要和教育规律的要求。但某些时候,在作业的布置上老师却显得过于急躁,为了作业布置的方便,在作业布置上搞“一刀切”“一把尺子量到底”。殊不知,人是不同的个体,具有他人不一样的差异性,对知识的接受能力也不一样,所以作业的布置要结合孩子特点因人而异,要分层次进行,更注重的是质而不是量。在作业布置中,合理的作业量和适当难度的知识结构,孩子更容易接受和完成,成就感也会更高,对学习热情的持久性也会更长。然而,机械重复的作业会让孩子感到枯燥和逐渐失去学习兴趣,希望通过大量作业布置来达成复习巩固的效果也不会很佳。

为孩子代写作业,低年级段临近学期结束时更是高发期,由于面临期末学业水平监测,监测科目的教师怕本学科成绩落下,部分老师在这个阶段突击完成各种复习资料,科任老师之间的复习试卷、作业布置各自为政,你追我赶,互不相让。这个时段,孩子在期末复习阶段每天带回需要当晚完成的语文、数学试卷可能会不下四五份,并还一并带回词语抄写、课文背诵、日记等作业。这样,家长在一定时期内又冲锋在前,充当了替孩子完成作业的临时枪手,但由于老师忙于未完成的复习任务,在这个阶段老师一般也不会对这些试卷、作业等进行批改,所以也不会轻易发现家长的“辛苦效劳”。表面上,是任课老师之间的不沟通、不交流、不协调导致了如此情况,其实是教师对平时的复习工作没有统筹规划,临阵磨枪决战质量监测的意味浓厚,体现了部分老师对教育教学规律和学生成长特点的认识较为肤浅。

为孩子代写作业,实质上折射了教育宝马娱乐平台注册送28的一种极端,表现了对学生、教师考核评价模式的单一,唯分数论现象仍然严重。为孩子代写作业,也是对教师教学思想、理念、方法、方式过激或落伍的一种无奈拷问。改变这种现象,更需要教育决策者、管理者更多地从学生健康成长的综合宝马娱乐平台注册送28角度出发,进一步探索科学合理的考核评价模式,建立健全综合性和操作性强的评价机制,用于指导学校教育教学工作的开展。

同时,需要广大教师积极学习有关教育学、心理学的知识,在实际教学工作中积极思考、善于总结,激荡出更多、更好的教育艺术和教育智慧,从而让“减负”不再成为一句空话,才会让教育培养出真正全面宝马娱乐平台注册送28、健康成长的活生生的人,而不再单纯是知识的被动接受者和搬运工。

(赵金雄)  


亲历

我为孩子代写作业

记得孩子读三年级的时候,那是一个冬天的晚上,已经12点了,孩子还没睡觉,我心痛不已,就去看看孩子到底为什么还没睡。我来到孩子身边,拿起他的作业本看,这一看,让我愤怒至极。孩子的“作业”,居然是抄写课文20遍。

我的愤怒,是想起了前不久,我教初二的一个姓周的女学生。她突然就辍学了,我去搞家访,该生告诉我是因为英语老师罚她抄写20个单词50遍,她抄写了一晚上也没写完,第二天怕英语老师又罚,就没来读书了。她说她之前已经被罚抄过5次了。我劝她说:“不要怕,我去跟英语老师说,叫他原谅你。”可我说也没用,这学生从此就再没读书了。

今天,我的孩子被罚抄写,我又有什么办法呢?我敢去指责他的老师不对吗?要是我真的去找他的老师理论了,只怕我的孩子就再也得不到他的老师的关心了,甚至可能还会受到种种刁难,我想想都可怕。无奈之下,我让孩子先去睡觉,我一口气帮孩子抄写了剩下的5遍。我抄写完时已经凌晨1点多了。

其实,很多学生都被老师罚过。据我所知,有因考得不好被罚抄试卷的,有因写错别字或者回答问题错误被罚抄课文的,有因听写时出现错误被罚抄写单词的……而作为老师,出发点都是好的,大多是希望给学生一个教训,使之今后能学得更好。

而学生不能按时写完作业,需要家长代写,原因也很多,有的是因为家长有什么事情耽误了孩子做作业的时间,有的是因为学生自己贪玩耽误了时间,当然也有因智力障碍完不成作业的现象,而因为被罚不能按时写完作业的情况毕竟是少数。

我也是老师,我就从来没有罚学生抄写过,我觉得作为老师,凡事必须多角度去想想。若因为罚,让学生怨恨你,值得吗?若因为罚,耽误了学生的睡眠,第二天能完成学习任务吗?不能完成学习任务,你又再罚,形成恶性循环,这学生不就毁了?要是因为你的罚造成学生辍学,你心甘吗?可是反过来,你原谅了他一次,他感激你,从此认真听你的课,学习好了,你再表扬他一次,他更加努力,形成良性循环,这不是更好!

作为家长,代孩子写作业,也要辩证地对待。不能经常代写,更不能加以责备。在给予孩子足够的爱的同时,要教育孩子认真听课,认真完成作业,尊重老师的教育。这样才能促成良性循环,实现家长的愿望。

(陈永贤)


建议

把问题解决在课堂

提起这个话题,我的回答是肯定没有代写过。作为一名教师,我认为家长为孩子代写作业是有百害而无一利。孩子在学习过程中不但没有学到相应的知识,还养成了懒惰的习惯。

产生的原因,我认为有以下三种“帮助”:第一,家长为孩子代写作业的主要原因是心疼孩子。现在的孩子,都是每个家庭的掌上明珠,家长不想让孩子吃半点苦,每当看到孩子学习任务重的时候,就会产生怜爱之心,认为作业也是可以“帮助”写的。

第二,是孩子的作业确实太多,任务太重,完不成。现在的学生压力很大,老师的压力更大。老师面对的最大压力就是学生考试的分数,分数的高低直接影响到老师的一切,在提高分数指标的方法上,很多老师就采用了题海战术。这就造成了学生的作业过多,学生在有限的家庭时间中无法完成,家长只好“帮助”了。

第三,虚荣心强,辅导方式不对。有很大一部分家长会对孩子进行单独“辅导”,在他们心中认为孩子的作业不能有半点差错,孩子有些题目不会做,他们没有方法进行讲解、引导,而是直接“帮助”其做完。

“望子成龙,望女成凤”人皆有之,我们最大的问题就在于,要让自己的孩子实现我们没有完成的梦想,要把我们的所有愿望强加在他们身上。殊不知,孩子担子加重的同时,我们也在着急,没想到自己认为是在帮忙,却把孩子送上了依赖、懒惰的“小舟”。

学生的作业确实应该减负,老师的任务再重,不是只有用作业这一种老旧的办法来解决。同一天之内,语文老师布置一个小时的作业,数学整30个题,英语来两份试卷回家练习。这样学生回到家除了吃饭就是做作业,有些到了晚上11点还做不完,休息不好,第二天没精神,课上的知识不能充分消化,这样就形成了恶性循环。

我们可以借助现代化教学手段实现高效课堂、幽默课堂、活泼课堂等等,使学生用在校的时间就能掌握当天的知识。课后作业要分层次,不能全班一样。同样的作业,成绩好的学生觉得非常简单,没有达到训练巩固的效果;学困生直接搞不懂,更没办法完成,甚至放在家长面前都找不到方向,也达不到家庭作业的效果。

只有老师从课堂上解决了问题,对学生作业布置的方式进行改革,学生的家庭作业就少了,学生轻松了,老师轻松了,家长也不会“帮助”学生代写作业了。

(贺吉良)  


提醒

别让代写作业伤孩子

开学在即,不少学生由于补课、贪玩等原因,为赶暑假作业应付老师而怪招频出,甚至想到往答题处胡乱填答案,而一些家长也出手代劳。实际上,孩子的暑期作业并不难,只要孩子勤快、负责、有计划,都能按时保量轻松地完成。开学报名,面对几十个学生的人头涌动,老师能做到逐题不落地检查也实在太难,简单翻翻晃眼就过,甚至顾不上收作业者大有人在。

假期中,孩子没有了纪律的约束,失去了父母的监督,几乎成了一匹脱缰的野马,各种各样的“玩耍”,成为了他们每天的主打,当父母提醒按时完成假期作业,孩子口中总是说:“离开学还早,没事!”临近开学,孩子的作业还剩下很多,孩子每天白加黑奋力书写,可平时的累几乎让他们喘不了气。家长看在眼里,急在心里,孩子作业完不成报不了名怎么办呢?心中无数次的纠结,让部分家长萌生了给孩子代写作业的念头,代写作业应运而生。

代写作业是家长的一种不负责任的表现。孩子作业完不成,很多时候不是老师布置作业的量多,而是学生没有按照老师的要求每天按时完成相关的板块,积少成多,最后导致完不成。家长为孩子代写作业的这一做法,虽然能解孩子学习的燃眉之急,但是却留下了很多“后遗症”。作业代写过程中,学生及家长不仅丧失了诚信,还容易助长学生懒惰、撒谎、不负责任的错误思想。学生作业本应由其个人完成,而当他们因为贪玩没有完成,家长最后的急中生智助其完成,孩子心中无疑会滋生“无论自己有什么事,到时候父母都会为自己出面解决”的想法,没有必要认真努力去做人做事。

家长们应当意识到,孩子的作业都是按时间节点去依次完成的,只有坚持每天合理地安排时间,才能有效地完成。即便作业确实有些繁重,给孩子会带来短暂的压力,但如果丢失了诚信并形成拜金思想,对孩子的毒害将非常深远。作业繁重无法完成,家长应该与孩子寻找原因,是孩子自身的问题,还是老师布置的作业量多的问题?如果是老师布置的作业量多,可以与老师真诚沟通、相互理解,家长大可不必自己动手或叫别人来帮助孩子进行突击,完成作业,应付老师,自欺欺人。

做人做事讲究诚信,学习更是如此。尽管代写作业并不违法,但从道德层面来讲,这无疑是一种欺骗行为,应当受到谴责。家长是孩子的第一任老师,教育孩子是家长义不容辞的责任,不仅不配合学校老师做好孩子的教育和管理,而且还在助推孩子不良学习习惯的养成,让孩子从小就敷衍了事,投机取巧,不脚踏实地去完成。当孩子懂得这样做能让自己省事时,会引诱他们向更危险的方向走下去。在今后成长的路上,很容易越陷越深,直至抛弃道德、违背法律。

学生、家长因解决一时的问题而丧失诚信,就会将孩子推向沉沦,代写作业的双方绝不是在互惠互利,而是在互相伤害。制止为孩子代写作业,学生、家长、老师义不容辞。

(余文兴)  


 

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